Mis socios(Unidad 3)

Por fin presento a mis colaboradoras:
Revisarán mi proyecto y juntas haremos las mejoras que consideren pertinentes desde su propia práctica educativa. Gracias por vuestra ayuda! :):)

Tareas de la Unidad 3

Socialización Rica



 
PROYECTO MÍNIMO VIABLE

Título del proyecto: SUPERMARKET

Perfil de los estudiantes participantes: Como dije en mi vídeo de presentación, soy Maestra de Pedagogía Terapeútica, por lo que mi función es atender a la diversidad. Dado esto, me es muy difícil concretar un nivel  o un perfil concreto de los estudiantes, por lo que será abierto, permeable y sensible a todos los niños y niñas con NEAE desde 3 años a 6º de Primaria.

Producto final: El producto final será la creación de un Supermercado de aula. Crearíamos las distintas partes de un supermercado entre las que se encuentran la pescadería, la panadería, la frutería o la carnicería.

Relación con el currículo:  A nivel curricular, habría que tener en cuenta el nivel de competencia curricular del grupo de alumnos/as. Por tanto, dependiendo de eso, trabajaríamos el vocabulario, en castellano e inglés, el sistema monetario, el reciclaje, operaciones matemáticas: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, la calculadora, las medidas de capacidad y masa, los problemas y el razonamiento, y las fórmulas de cortesía (Gracias, por favor, etc...) entre otras.

Además de eso, trabajaríamos la competencia lingüística, la competencia matemática, competencia cultural y artística, autonomía e iniciativa personal, la digital, la competencia social y ciudadana  y la competencia de aprender a aprender.

Temporalización : En el primer borrador del proyecto, propuse que este proyecto iba a desarrollarse durante 1 trimestre, pero dada la gran cantidad de cosas que se pueden trabajar dentro él, podría incluso ampliarse para que durase un curso entero. Por ejemplo, en cada época hay productos diferentes que son de temporada, por lo que sería una ocasión ideal para que investigaran por su propia cuenta y acudieran a sus supermercados de confianza para ver cuales son los productos de temporada y poder "hacer como que los vendemos" en nuestro supermercado.

Requisitos materiales y humanos: Entre los requisitos materiales necesitaremos usar el ordenador o la tableta para buscar información e investigar, asín como los materiales propios para la creación del supermercado (cartulinas, rotuladores, monedas de plastico, etc...)
En cuanto a los recursos personales contaremos con la ayuda de los papás y las mamás, así como con algún que otro profesional del ámbito del comercio. Está aún por determinar si esta actividad después se podrá extrapolar para que sea trabajada también por todos los niveles del cole, a modo de juego simbólico.